去年一年的时间，我对我这个班着重加强进行了独立、自觉、认真三方面的教育。今天看来，教育还比较成功，现在学生做事积极认真，自我管理能力特别强，常常受到老师赞赏。其实作为他们的班主任，我还觉得他们常常给我意外。

2008年快到了，班里的一些学生问我能不能给他们个时间，搞个迎新年狂欢会。这倒是个好主意，我随口就答应了。可是他们能做什么呢？能做成怎样呢？我一点也不知道。

接着的几天里，同学静悄悄的，该上的课仍然认真积极地上，该做的作业还是认认真真地做，好像没有什么动静。奇怪，难道又来一次有计划没实际？我这样想。不过，我了解我们这个班，只要他们愿意去做事情，老师管不管，他们都能做得好，所以我相信，他们当然能做得好。正好最近两周都在赶课，我也就没有多过问。学生也习惯了我对他们的不闻不问，不知道他们选了什么时间什么地点确定节目，排练和做各种准备工作。不过孩子就是孩子，我还是隐隐约约知道他们有唱歌的，有跳舞的，是谁就不知道了。

昨天下午，几个女生跑到我办公室，神秘兮兮地对我说要在学校门口对面的草地上举行一次新年狂欢会，还要请教他们的老师，还有一、二、三年级教他们的史老师也参加。这些孩子真有意思，竟然把主意打到学校外面去了。我是放手惯了的，想也没想就同意了。然后随口问，怎么搞法？男生参加不？他们有没有节目？得到的全是肯定答案。这些小朋友们，能把这事做成什么样呢？我可是一点都不知道－－虽然我相信他们能做好。

看来学生的准备工作似乎差不多了，今天上午，又有几个女孩跑到我办公室来，问我什么时候能让他们玩——不是玩，是表演。我说，下午。下午什么时候呢？我没说，因为下午我们还有其他事情呢。

下午第二节，我到了教室，准备按计划听写，讲评作业什么的。一看学生，有几个准备表演的女孩已经换好了演出服装了。我想，算了，也别上课了，出去学校搞活动既不安全，效果也不好，还是在教室里演吧，这节课也不用上了，给他们做准备吧。学生很热心，也不用我在场，用了一节课的功夫，手忙脚乱地把教室布置得像个会场的样子，彩带，喷字，还真有点像那么回事。

很快，计划请的老师也被他们拉到了教室，活动开始。这班人，居然正儿八经地选出了四个主持人，还写了节目串词，还要我讲话。不错，整个过程有板有眼。我讲了几句话，当然都是表扬和鼓励了。节目开始了，让我们惊奇的是女孩的变化太大了，一改上课时的小心翼翼，几乎都活跃起来。一向以踏实稳重为特点的王小公主，也表现出了她大方大胆活跃的一面，让我们几个老师有点意外。更大的意外是童小公主的舞姿原来如此优美，还有我们的莫公子，黄公子，虽然成绩不算优秀，可是乐器表演时大方，大胆，乐曲吹得熟练优美，给了我们意外的惊喜。

整个过程，教室里掌声笑声不断。我也给学生鼓掌，也为学生的表演而笑。

是的，学生的表演值得鼓掌，学生的独立，学生的能力，更加值得我发自内心的快慰的一笑。